DSpace Collection:http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/10422026-04-24T15:53:05Z2026-04-24T15:53:05ZEl reconocimiento del sintagma nominal en la Secundaria Básica “Antonio Marcelino Maceo Grajales"Brukis Oyarzabal, Yoel D.García Bonnane, YamiléMoreira Carbonell, Carloshttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/10682023-01-26T15:48:41Z2021-01-01T00:00:00ZTitle: El reconocimiento del sintagma nominal en la Secundaria Básica “Antonio Marcelino Maceo Grajales"
Authors: Brukis Oyarzabal, Yoel D.; García Bonnane, Yamilé; Moreira Carbonell, Carlos
Abstract: El presente Trabajo de Curso aborda la problemática del reconocimiento del sintagma nominal, al corroborar las dificultades de los educandos en la nominación del sustantivo como clase de palabra, la insuficiencia en la denominación del sintagma nominal como estructura lingüística y la carencia en la identificación del núcleo del sintagma nominal. Se elaboraron actividades de orientación didáctica para el reconocimiento del sintagma nominal en 7mo grado de la Secundaria Básica “Antonio Maceo Grajales” de la provincia Guantánamo, para aportar a los docentes una herramienta que les permita enfrentar esta labor.
Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.2021-01-01T00:00:00ZLa comprensión de textos escritos en la Secundaria Básica “Sergio Eloy Correa”González Porto, MiriamGarcía Bonnane, YamiléLaurencio Cabrera, Neldishttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/10462023-09-21T13:35:53Z2021-01-01T00:00:00ZTitle: La comprensión de textos escritos en la Secundaria Básica “Sergio Eloy Correa”
Authors: González Porto, Miriam; García Bonnane, Yamilé; Laurencio Cabrera, Neldis
Abstract: El presente Trabajo de Diploma trata la comprensión de textos escritos, al considerar los problemas de los educandos en la decodificación, la emisión de juicios y la extrapolación de los mensajes del texto. De esta manera se propone como objetivo elaborar actividades docentes para la comprensión de textos
escritos en la Secundaria Básica “Sergio Eloy Correa”.
Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo2021-01-01T00:00:00ZEl reconocimiento de los grados del adjetivo en la Secundaria Básica “Hermanos Tudela García”Vargas Rivera, MayelínGarcía Bonnane, YamiléMoreira Carbonell, Carloshttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/10452023-09-21T13:38:01Z2021-01-01T00:00:00ZTitle: El reconocimiento de los grados del adjetivo en la Secundaria Básica “Hermanos Tudela García”
Authors: Vargas Rivera, Mayelín; García Bonnane, Yamilé; Moreira Carbonell, Carlos
Abstract: El presente Trabajo de Diploma aborda la problemática del reconocimiento de los grados del adjetivo en la Secundaria Básica “Hermanos Tudela García”, al reconocer las dificultades de los educandos en la denotación del adjetivo como clase de palabra, la determinación de la función del adjetivo y la formación de los grados del adjetivo. Como objetivo se propone elaborar actividades de orientación didáctica para el reconocimiento de los grados del adjetivo en 7mo grado de la Secundaria Básica “Hermanos Tudela García”.
Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo2021-01-01T00:00:00ZLa comprensión de la novela Bertillón 166 en la Secundaria Básica “Manuel Ascunce Domenech”Paumier Gómez, LinnetGarcía Bonnane, Yamiléhttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/10442023-09-21T13:34:31Z2021-01-01T00:00:00ZTitle: La comprensión de la novela Bertillón 166 en la Secundaria Básica “Manuel Ascunce Domenech”
Authors: Paumier Gómez, Linnet; García Bonnane, Yamilé
Abstract: En el presente Trabajo de Diploma se aborda la problemática de la comprensión textual, al considerar las dificultades de los educandos en el proceso de comprensión. Como objetivo se plantea elaborar actividades docentes para la comprensión de la novela Bertillón 166 en 9no grado de la Secundaria Básica “Manuel Ascunce Domenech”
Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.2021-01-01T00:00:00Z