http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/512 2026-04-24T16:10:04Z 2026-04-24T16:10:04Z Daudinot Gamboa, Juana Matos Columbié, Zulema C. Hernández Heredia, Raúl http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/787 2020-10-02T16:52:29Z 2007-01-01T00:00:00Z

Title: La influencia educativa de la familia en el proceso de formación profesional de los estudiantes del 1er año intensivo de la Licenciatura en Educación Primaria. Una alternativa psicopedagógica para su dirección. Authors: Daudinot Gamboa, Juana; Matos Columbié, Zulema C.; Hernández Heredia, Raúl Abstract: Labor educativa que debe ejercer la familia durante el proceso de formación profesional, fundamentalmente en el 1er año intensivo de la Licenciatura en Educación Primaria, a partir de la implementación de una alternativa psicopedagógica, concretada en la postulación de un conjunto de acciones concebidas como un proceso. Description: Este documento es Propiedas Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.

2007-01-01T00:00:00Z Ravelo Gainza, Xiomara C. Blanco Pérez, Antonio Matos Columbié, Zulema C. http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/650 2020-10-01T16:53:24Z 2002-01-01T00:00:00Z

Title: Un perfil para la configuración de la imagen social de los (as) maestros (as) de Secundaria Básica en Guantánamo. Authors: Ravelo Gainza, Xiomara C.; Blanco Pérez, Antonio; Matos Columbié, Zulema C. Abstract: La presente investigación está encaminada a precisar un perfil que permita configurar la imagen social de los maestros y maestras de secundaria básica, nivel de enseñanza escogido por las sensibles transformaciones a que está sometido, y a partir del estado actual en que se encuentra en el contexto territorial, detectado por diferentes métodos y técnicas de investigación que permitieron acceder al criterio de estudiantes, padres, funcionarios y cuadros del MINED, miembros de la comunidad y los propios maestros y maestras implicados, todo esto cimentado en la integración de algunos fundamentos teóricos: históricos, sicológicos, sociológicos y ético-pedagógicos básicamente. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.

2002-01-01T00:00:00Z Guibo Silva, Adonis Callís Odio, Juan A. Fong Estopiñán, Antonio http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/649 2020-11-13T17:15:01Z 2003-01-01T00:00:00Z

Title: Recomendaciones metodológicas para la integración estudio - trabajo en el departamento de Ciencias de la Secundaria Básica en el Campo. Authors: Guibo Silva, Adonis; Callís Odio, Juan A.; Fong Estopiñán, Antonio Abstract: La presente investigación consiste en un Sistema de Recomendaciones Metodológicas concebido en un Modelo Pedagógico de integración estudio-trabajo, para desarrollar el trabajo metodológico en el departamento de Ciencias, se fundamenta dicha integración desde lo pedagógico, sociológico y psicológico como principio básico de la educación cubana conllevando el Sistema de Recomendaciones Metodológicas a la preparación y orientación de los docentes para integrar los contenidos de las asignaturas del departamento de Ciencias con las labores agrícolas que realizan los alumnos en la Escuela Secundaria Básica en el Campo, sobre la base de los objetivos y contenidos declarados en los programas de las asignaturas y los demás componentes del proceso docente-educativo, que son los que permiten su desarrollo y modelan las aspiraciones formativas en la Secundaria Básica. Este Sistema de Recomendaciones Metodológicas es aplicable en las actividades metodológicas del departamento, tomando como contenido del trabajo metodológico la integración del estudio con el trabajo y partiendo de un preciso diagnóstico de docentes y estudiantes. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.

2003-01-01T00:00:00Z