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    <title>La formación identitaria cultural local en el proceso formativo inicial del profesor de geografía.</title>
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    <description>Title: La formación identitaria cultural local en el proceso formativo inicial del profesor de geografía.
Authors: Jorge Hechavarria, Rafael; Piclín Minot, Jesús; Hernández Batista, Raysa
Abstract: El aporte principal de la tesis, se orienta hacia una concepción teórico-metodológica para favorecer la formación identitaria cultural local en el proceso formativo inicial del profesor de Geografía. Esta se dinamiza a partir de la propuesta del método de integración geohistórica en el desarrollo de la identidad cultural local, donde se garantiza la apropiación del objeto geográfico local devenido objeto geográfico de identidad local. La concepción elaborada, constituye el sustento de una metodología que al ponerse en práctica, favorece la formación identitaria cultural local desde la integración del saber geográfico con el histórico local, que se sustenta en el enfoque geohistórico como manifestación de las relaciones que se establecen entre sus componentes. Estos resultados tienen en cuenta, la caracterización del proceso formativo de los profesionales de la carrera Licenciatura en Educación, Biología-Geografía y las diferentes conceptualizaciones acerca de la formación identitaria cultural local en el contexto pedagógico.
Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>La formación ambiental en áreas protegidas en la Licenciatura en Educación Geografía.</title>
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    <description>Title: La formación ambiental en áreas protegidas en la Licenciatura en Educación Geografía.
Authors: Leoncio Antole, Mercedes; Piclín Minot, Jesús; Hernández Heredia, Raúl
Abstract: El objetivo de esta investigación es la elaboración de una concepción metodológica que fundamente puntos de vista, categorías y proyección metodológica para la formación ambiental en áreas protegidas en la Licenciatura en Educación Geografía, que se propone a los docentes de la carrera. Se sustenta en fundamentos teórico-metodológicos, en el carácter social de la educación, la necesaria formación ambiental de los educadores, la práctica de campo como vía principal en la relación universidad-áreas protegidas.
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    <title>Concepción pedagógica de formación ambiental desde la extensión universitaria.</title>
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    <description>Title: Concepción pedagógica de formación ambiental desde la extensión universitaria.
Authors: Turro Cobas, Geovany; Piclín Minot, Jesús; Ugarte Alba, Weyler
Abstract: La tesis aborda la formación ambiental desde la extensión universitaria en los estudiantes de carreras pedagógicas de la Facultad de Educación en la Universidad de Guantánamo, para lo cual, se elaboró una concepción pedagógica.
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    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Tratamiento metodológico de las habilidades en la Geografía de los Continentes, del séptimo grado.</title>
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    <description>Title: Tratamiento metodológico de las habilidades en la Geografía de los Continentes, del séptimo grado.
Authors: Bayeux Guevara, Francisco; Barraqué Nicolau, Graciela
Abstract: La tesis tiene como objetivo elaborar un tratamiento metodológico para guiar el desarrollo de las habilidades geográficas intelectuales para la lectura de mapas en la enseñanza de la Geografía de los Continentes del séptimo grado, que tiene como base la aplicación de un sistema de actividades
Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.</description>
    <dc:date>1998-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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