http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/58 2026-04-24T16:05:42Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1155 Title: La formación humanista en estudiantes de preuniversitario Authors: Salas Hartemant, Reudenys; Hernández Heredia, Raúl; Céspedes Acuña, Julia E.; Favier Pereira, Elcira Abstract: Esta investigación da respuesta a las exigencias del modelo de escuela preuniversitaria. Asume como referentes teóricos las concepciones del Enfoque Histórico - Cultural de Vigotsky y sus seguidores, con énfasis en la Zona de Desarrollo Próximo, el papel de la actividad y la comunicación como elemento socializador en las relaciones, así como la formación de valores, en específico el humanismo. El objetivo fundamental ha sido la elaboración de una estrategia pedagógica para la formación humanista en estudiantes de preuniversitario sustentada en un modelo pedagógico que perfeccione este proceso, a partir de las relaciones entre lo cognitivo formativo humanista y lo transformativo cultural humanista, dinamizadas por la sistematización de la cultura axiológica humanista como regularidad esencial, favoreciendo el proceso formativo del estudiante en dicha educación. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo 2018-01-01T00:00:00Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/897 Title: Los referentes estéticos y éticos, y sus mediaciones en el pensamiento filosófico de Juan Marinello Vidaurreta. Authors: Mengana Legrá, Eriber; Pupo Pupo, Rigoberto; Rodríguez Cotorruelo, Jesús Abstract: En la investigación se fundamenta la visión integradora del objeto de investigación. La historia y la lógica, se convierten en perenne diálogo cultural, se revela la formación y desarrollo del pensamiento filosófico de Marinello y sus mediaciones estéticas y éticas, con la influencia de apertura y diálogo permanente de sus padres. Los efectos de la formación y despertar de la conciencia nacional encuentran en Marinello un seguidor del pensamiento martiano. Su paso por las diferentes escuelas y la Universidad de la Habana. El autor explica y fundamenta la relación dialéctica de la estética, ética, cultura y la política, en la profusa y vasta obra literaria de Marinello como continuador creativo de la misión martiana que concibe la patria como agonía y deber. Analiza los elementos sustanciales en que deviene el problema y de cuyos marcos conceptuales emergen las premisas para desarrollar un análisis teórico de los valores estéticos en la obra de Juan Marinello y la relación hombre - mundo, para determinar el lugar de la estética en el sistema de actividad humana, y su contribución a la formación de estos valores en los estudiantes universitarios de la carrera de Estudios Socioculturales del Centro Universitario Guantánamo. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo 2009-01-01T00:00:00Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/784 Title: Una Alternativa Didáctica a partir de material docente para el tratamiento de los contenidos de la Historia Local del movimiento campesino en Guantánamo en el período de 1920 A 1958, mediante el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Historia de Cuba y su metodología. Authors: Sosa De La Cruz, Héctor; Favier Pereira, Elcira Abstract: Una Alternativa Didáctica a partir del tratamiento que se ha dado a la historia local del movimiento campesino en diferentes períodos históricos, así el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura Historia de Cuba. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo. 2008-01-01T00:00:00Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/770 Title: Actividades docentes para la orientación del trabajo independiente desde la Historia de Cuba en el 12mo. grado del centro Mixto “Manuel Simón Tames Guerra”. Authors: Cagigal Serce, Eliesel; Baró Veria, Urlena Abstract: El autor a partir de los conocimientos y experiencias adquirido durante su formación en la carrera de Humanidades brinda su aporte a la solución de uno de los problemas más importantes del Centro Mixto Manuel Simón Tames Guerra hoy en día, la necesidad de elevar el nivel de conocimientos y el desarrollo de habilidades especificas de la Historia de Cuba en los estudiantes. La formación de sólidos conocimientos, la independencia cognitiva y el ejercicio de una enseñanza desarrolladora son el propósito del MINED. Se abordan aspectos medulares del proceso de enseñanza- aprendizaje que tiene lugar en la práctica pedagógica contemporánea y en particular la correcta orientación del trabajo independiente. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo. 2013-01-01T00:00:00Z