http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/13 Fri, 24 Apr 2026 14:14:05 GMT 2026-04-24T14:14:05Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1266 Title: Un modelo teórico-metodológico de preparación para la dirección del aprendizaje en un grupo multigrados Authors: Rojas Leguén, Juan; Matos Columbié, Ceila; Matos Columbié, Zulema C. Abstract: Esta tesis de doctorado aporta una nueva asignatura: Trabajo en el multigrado, que se incluye en el Currículo Propio del plan de estudio del tercer año de la carrera Licenciatura en Educación Primaria; con las exigencias de preparación para el desempeño profesional en la dirección del aprendizaje en un grupo multigrados, incorporando conocimientos y procederes metodológicos para la práctica docente. La investigación tiene como objetivo la elaboración de un modelo teórico-metodológico en función de la actualización y preparación del estudiante de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. Se proponen acciones de capacitación para los profesores por vía metodológica y de la superación en los colectivos de carrera, años, disciplinas y asignaturas, permitiéndoles comprender la importancia de la preparación del estudiante de la carrera Licenciatura en Educación Primaria, y se precisan además orientaciones que favorecen el cumplimiento de los objetivos de la agenda 2030. Su pertinencia se corrobora a través de la aplicación del método de Criterio de Especialistas y de la experiencia pedagógica. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1266 2024-01-01T00:00:00Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1095 Title: Una alternativa educativa para potenciar niveles de resiliencia en escolares primarios hijos de padres y/o madres reclusos. Authors: Lautín Lopeztegui, Isabel Abstract: La investigación ofrece La investigación “Una alternativa educativa para potenciar niveles de resiliencia en escolares primarios hijos de padres y madres reclusos ”, se concreta en la elaboración de actividades de orientación a padres, madres y tutores de los escolares, así como mejores resultados en el equilibrio emocional y comportamiento resiliente de los escolares. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1095 2009-01-01T00:00:00Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1084 Title: Un sistema de actividades metodológicas sobre historia local para el quinto grado Authors: Jiménez Díaz, Alcides Abstract: La investigación aporta un sistema de actividades metodológicas que contribuye al perfeccionamiento de la preparación de los docentes del segundo ciclo y estimula la creatividad y el logro de un aprendizaje cada vez más desarrollador en los pioneros; favorece la preparación integral y la adquisición de conocimientos sólidos en los docentes y alumnos, así como actitudes, valores y modos de actuación. Constituye un material docente para los maestros como vía para garantizar la contribución de la motivación y aplicación de la historia local en el programa de Historia de Cuba en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo. Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1084 2008-01-01T00:00:00Z http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1067 Title: Estimulación temprana en educandos con Discapacidad Intelectual de la primera infancia. Authors: Capó Fiol, Yinet; Cala Leyva, Virgelia Abstract: Este trabajo lleva por nombre Estimulación temprana en educandos con Discapacidad Intelectual de la primera infancia; en el que se pretende analizar algunas de las problemáticas que inciden en el desarrollo de habilidades yactividadescontextualizadas para un educando con discapacidad intelectual que sustente una atención educativa diferenciada y así contribuir a la calidad del proceso que dirige por parte de los docentes de la primera infancia. Nos encaminamos a conocer una propuesta novedosa de estimulación del desarrollo infantil en los educandos con discapacidad intelectual desde los primeros días de la vida que incluya un diseño de ayudas y que enfoque la estimulación temprana como proceso y no como resultado. Description: Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1067 2021-01-01T00:00:00Z