Peparación a los docentes de Secundaria Básica para una comunicación  adecuada con educandos con discapacidad auditiva.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	González Batista, Lianet	-
dc.contributor.author	Sosa López, Cruz A.	-
dc.date.accessioned	2022-02-22T15:08:54Z	-
dc.date.available	2022-02-22T15:08:54Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1055	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo	es
dc.description.abstract	La presente investigación propone un folleto contentivo de actividades didácticas dirigidas a la preparación de los docentes de secundaria básica que atienden este tipo de discapacidad. La misma tiene gran importancia y actualidad científica por los beneficios que brinda a los docentes en aras de elevar su preparación. La concepción de la propuesta, está fundamentada a partir del estudio del diagnóstico del problema y se sustenta en los principios de la Pedagogía General, Especial y los postulados de la Escuela Sociocultural de Vigotsky.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo	es
dc.subject	TESIS DE PREGRADO	es
dc.subject	DISCAPACIDAD AUDITIVA	es
dc.subject	SUPERACIÓN PROFESIONAL	es
dc.subject	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS	es
dc.title	Peparación a los docentes de Secundaria Básica para una comunicación adecuada con educandos con discapacidad auditiva.	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

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