Una alternativa didáctica a partir de un material docente para el tratamiento de los contenidos de la historia local del movimiento campesino en guantánamo en el período de 1920 a 1958, mediante el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura historia de cuba y su metodología.

Abstract

La investigación ofrece una alternativa didáctica a partir del material docente que posibilita el tratamiento curricular de la historia local del movimiento campesino en Guantánamo dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Historia de Cuba y su Metodología y se redita como una herramienta útil y necesaria para potenciar la preparación profesional de los estudiantes del primer año intensivo, en tanto pueden desarrollar sus habilidades profesionales a fin de influir en la educación patriótica de las nuevas generaciones de cubanos, el material incluye los principales hechos históricos locales del movimiento campesino en la región, durante el período de la República Neocolonial (1920 -1958).