La estimulación de la actividad cognoscitiva en los niños con Síndrome de Down en la primera infancia

Abstract

La investigación ofrece la alternativa metodológica a las nuevas relaciones establecidas entre sus componentes, que refleja el carácter integrador desde la preparación teórica- metodológica de los docentes en aras de perfeccionar el proceso de estimulación de la actividad cognoscitiva en los niños con Síndrome de Down en la primera infancia integrándose a la vida estudiantil en mejores condiciones y conocer las brechas que demuestran las necesidades para una correcta estimulación a través de las actividades propuestas y de la valoración emitida por los especialistas lo que va a permitir a los docentes utilizar otras variantes logrando un mayor alcance y extendiendo la experiencia al colectivo docente de la escuela especial Desembarco del Granma.