Estrategia Pedagógica de Orientación Profesional hacia carreras consideradas prioridades sociales en el IPVCE “José Maceo”

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Grey Iribar, Leonel	-
dc.contributor.author	Matos Columbié, Zulema C.	-
dc.contributor.author	Cuña Quintana, Bárbara L.	-
dc.date.accessioned	2023-09-27T13:58:53Z	-
dc.date.available	2023-09-27T13:58:53Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1124	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.	es
dc.description.abstract	La investigación ofrece la presentación de una estrategia pedagógica para dirigir el proceso de Orientación Profesional Vocacional en el IPVCE hacia las carreras consideradas prioridades sociales en Guantánamo, contiene etapas y cada una de ellas sus respectivas acciones, la cual se concreta en el proceso que realiza la escuela, con los agentes y agencias socializadoras desde el trabajo conjunto para orientar profesionalmente a los estudiantes. Además se propone un sistema de talleres metodológicos con el fin de que los profesores puedan realizar una labor de orientación de manera responsable.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo	es
dc.subject	ESTRATEGIA PEDAGÓGICA	es
dc.subject	ORIENTACIÓN PROFESIONAL VOCACIONAL	es
dc.subject	SISTEMA DE TALLERES METODOLÓGICOS	es
dc.subject	PROCESO PEDAGÓGICO	es
dc.subject	TESIS DE MAESTRÍA	es
dc.title	Estrategia Pedagógica de Orientación Profesional hacia carreras consideradas prioridades sociales en el IPVCE “José Maceo”	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Maestria

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