Estrategia Pedagógica de Orientación Profesional hacia carreras consideradas prioridades sociales en el IPVCE “José Maceo”

Abstract

La investigación ofrece la presentación de una estrategia pedagógica para dirigir el proceso de Orientación Profesional Vocacional en el IPVCE hacia las carreras consideradas prioridades sociales en Guantánamo, contiene etapas y cada una de ellas sus respectivas acciones, la cual se concreta en el proceso que realiza la escuela, con los agentes y agencias socializadoras desde el trabajo conjunto para orientar profesionalmente a los estudiantes. Además se propone un sistema de talleres metodológicos con el fin de que los profesores puedan realizar una labor de orientación de manera responsable.