Procedimiento didáctico para el desarrollo de la habilidad modelación de problemas que conducen a ecuaciones algebraicas.

Abstract

La investigación ofrece a los docentes una alternativa para dar tratamiento al desarrollo de la habilidad modelar en la solución de problemas matemáticos que conducen a ecuaciones algebraicas, sin introducir cambios en los planes de estudios, y ofrece a los estudiantes una herramienta para aprender a modelar en la solución de problemas matemáticos que conducen a ecuaciones algebraicas, proporcionándoles mejores resultados en la asignatura y constituyendo una vía para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.