1. Repositorio Universidad de Guantanamo
  2. Facultad Agroforestal
  3. Departamento de Agronomía
  4. Tesis de Maestría
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dc.contributor.authorVicente Sevillano, Yordanska-
dc.contributor.authorCampos Perales, Vilma-
dc.contributor.authorGoicoechea Del Toro, Alexander-
dc.date.accessioned2023-10-30T15:12:05Z-
dc.date.available2023-10-30T15:12:05Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1148-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamoes
dc.description.abstractLa investigación ofrece centrar el proceso enseñanza aprendizaje de esta asignatura en el conocimiento y desarrollo de los estilos de aprendizaje de los estudiantes como vía para darle tratamiento al contenido proceso redox y potenciar su formación integral como futuro profesional, también ofrece un conjunto de tareas estructuradas en correspondencia con el tema Equilibrio químico y sus formas organizativas, que permite a los estudiantes actuar sobre el contenido utilizando diferentes métodos de participación.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Guantánamoes
dc.subjectESTRATEGIA DIDÁCTICAes
dc.subjectESTILOS DE APRENDIZAJEes
dc.subjectFORMACIÓN INTEGRALes
dc.subjectFORMACIÓN DE INGENIERO AGRÓNOMOes
dc.subjectQUÍMICA GENERALes
dc.subjectPROCESO REDOXes
dc.subjectPROCESOS DE OXIDACIÓN-REDUCCIÓNes
dc.subjectTRATAMIENTOes
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes
dc.titleEstrategia didáctica para la asignatura Química General de la carrera de Agronomía, considerando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.es
dc.typeThesises
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