Metodología para el desarrollo de la habilidad diagnóstico precoz del cáncer bucal en los estudiantes de la carrera Estomatología.

Abstract

La investigación ofrece una herramienta didáctica metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura AIP de la carrera Estomatología, la cual favorece la preparación del futuro profesional para el diagnóstico precoz del cáncer bucal en el territorio guantanamero como una contribución al cumplimiento del PDCB desde el proceso formativo del estomatólogo general. Se aporta a los profesores un instrumento estructurado en varias etapas que incluyen un conjunto de acciones, con carácter integrador, motivacional e interactivo, como una vía para conducir a los estudiantes hacia el empoderamiento de los conocimientos, hábitos y actitudes necesarios para el desarrollo de la habilidad diagnóstico precoz del cáncer bucal, en estrecho vínculo con la práctica laboral.