Tareas docentes para contribuir al aprendizaje contextualizado en la asignatura  Biología 1

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Navarro García, Grechin	-
dc.contributor.author	Chibás Creagh, Mario	-
dc.date.accessioned	2024-06-10T14:15:00Z	-
dc.date.available	2024-06-10T14:15:00Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1272	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo	es
dc.description.abstract	La investigación ofrece tareas docentes que contribuyen al logro de la armonía en la formación cognitiva y volitiva de los alumnos para lograr la formación integral, lo que posibilita una mejor preparación de los educandos para la vida, constituye un material de consulta para los docentes que les proporciona sistematizar desde su asignatura aquellos conocimientos vinculados con la asignatura Biología 1. Aporta los antecedentes históricos del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Biología en la Educación Secundaria Básica, los referentes teóricos, el estado actual del aprendizaje contextualizado y la efectividad de la investigación.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo	es
dc.subject	APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADO	es
dc.subject	BIOLOGÍA 1	es
dc.subject	DOCENTES	es
dc.subject	FORMACIÓN INTEGRAL	es
dc.subject	MATERIAL DE CONSULTA	es
dc.subject	TRABAJO DE DIPLOMA	es
dc.title	Tareas docentes para contribuir al aprendizaje contextualizado en la asignatura Biología 1	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Trabajo de Diploma

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