Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia fonética en estudiantes de la carrera Español y Literatura.

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Title:	Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia fonética en estudiantes de la carrera Español y Literatura.
Authors:	Mosqueda Cuza, Amarilis Savón Leyva, Cristina García Ramis, Lisardo J.
Keywords:	ESTRATEGIA DIDÁCTICA COMPETENCIA FONÉTICA FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS FONÉTICA ESPAÑOLA FONOLOGÍA ESPAÑOLA ESPAÑOL Y LITERATURA TESIS DE DOCTORADO ESTUDIOS LINGUÍSTICOS
Issue Date:	2015
Publisher:	Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, La Habana.
Abstract:	En la búsqueda de vías para la contribución al tratamiento de la competencia fonética como exigencia del modelo del profesional de la carrera Español y Literatura se presenta esta investigación cuyo objetivo es la elaboración de una estrategia didáctica para el desarrollo de dicha competencia en los estudiantes del segundo año de la carrera referida. El desarrollo de la competencia fonética, desde esta tesis, se convierte en un requerimiento necesario para profesores y estudiantes, lo cual deben revelar de manera sistemática en su desempeño profesional una vez formado.
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URI:	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/128
Appears in Collections:	Tesis de Doctorado

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