1. Repositorio Universidad de Guantanamo
  2. Facultad Ciencias Sociales y Humanísticas
  3. Departamento de Español Literatura
  4. Tesis de Doctorado
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dc.contributor.authorMosqueda Cuza, Amarilis-
dc.contributor.authorSavón Leyva, Cristina-
dc.contributor.authorGarcía Ramis, Lisardo J.-
dc.date.accessioned2019-05-14T16:57:35Z-
dc.date.available2019-05-14T16:57:35Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/128-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo. Los usuarios podrán utilizar este material reconociendo a los autores de la obra mediante las citas y referencias bibliográficas correspondientes.es
dc.description.abstractEn la búsqueda de vías para la contribución al tratamiento de la competencia fonética como exigencia del modelo del profesional de la carrera Español y Literatura se presenta esta investigación cuyo objetivo es la elaboración de una estrategia didáctica para el desarrollo de dicha competencia en los estudiantes del segundo año de la carrera referida. El desarrollo de la competencia fonética, desde esta tesis, se convierte en un requerimiento necesario para profesores y estudiantes, lo cual deben revelar de manera sistemática en su desempeño profesional una vez formado.es
dc.language.isoeses
dc.publisherInstituto Central de Ciencias Pedagógicas, La Habana.es
dc.subjectESTRATEGIA DIDÁCTICAes
dc.subjectCOMPETENCIA FONÉTICAes
dc.subjectFONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLASes
dc.subjectFONÉTICA ESPAÑOLAes
dc.subjectFONOLOGÍA ESPAÑOLAes
dc.subjectESPAÑOL Y LITERATURAes
dc.subjectTESIS DE DOCTORADOes
dc.subjectESTUDIOS LINGUÍSTICOSes
dc.titleEstrategia didáctica para el desarrollo de la competencia fonética en estudiantes de la carrera Español y Literatura.es
dc.typeThesises
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