La comprensión de textos escritos en el nivel educativo Preuniversitario

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Tabares López, Eliuska	-
dc.contributor.author	Moreira Carbonell, Carlos	-
dc.date.accessioned	2025-03-31T14:32:01Z	-
dc.date.available	2025-03-31T14:32:01Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/1329	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo	es
dc.description.abstract	La investigación ofrece niveles de ayudas para la comprensión de textos escritos, desde la asignatura Español-Literatura en el Nivel Educativo Preuniversitario. Se abordaron los antecedentes históricos y los referentes teóricos del proceso de comprensión textual y un diagnóstico caracterizador de la población determinada, a partir de la implementación de diferentes métodos y técnicas de investigación educativa, se corroboró las insuficiencias detectadas. Brinda una herramienta didáctica a los docentes para la enseñanza-aprendizaje de la comprensión de textos escritos.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo	es
dc.subject	COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS	es
dc.subject	HERRAMIENTA DIDÁCTICA	es
dc.subject	DOCENTES	es
dc.subject	TESIS DE MAESTRÍA	es
dc.title	La comprensión de textos escritos en el nivel educativo Preuniversitario	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Maestria

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Eliuska Tabares López.pdf		752.63 kB	Adobe PDF	View/Open

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