La cooperación pedagógica para la integración de los contenidos de las disciplinas Marxismo-Leninismo e Historia Universal en la formación permanente del profesor de Marxismo-Leninismo e Historia.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Favier Pereira, Elcira	-
dc.contributor.author	Guemez Junco, Marta	-
dc.contributor.author	González Basanta, María C.	-
dc.date.accessioned	2019-05-20T16:29:05Z	-
dc.date.available	2019-05-20T16:29:05Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/157	-
dc.description.abstract	La presente investigación propone una estrategia de cooperación pedagógica. se profundiza en los antecedentes de la integración de contenidos entre dos o más disciplinas, y en la búsqueda de criterios de los profesores de Marxismo-Leninismo e Historia en la formación permanente.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona", La Habana.	es
dc.subject	COOPERACIÓN PEDAGÓGICA	es
dc.subject	FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR	es
dc.subject	MARXISMO LENINISMO E HISTORIA	es
dc.subject	MARXISMO LENINISMO E HISTORIA UNIVERSAL	es
dc.subject	ESTRATEGIA DE COOPERACIÓN PEDAGÓGICA	es
dc.subject	INTERDISCIPLINARIEDAD	es
dc.subject	SUPERACIÓN PROFESIONAL	es
dc.title	La cooperación pedagógica para la integración de los contenidos de las disciplinas Marxismo-Leninismo e Historia Universal en la formación permanente del profesor de Marxismo-Leninismo e Historia.	es
dc.type	Thesis	es
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