Estrategia metodológica para el tratamiento al contenido de la Educación Cívica en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Thompson Wint, Héctor C.	-
dc.contributor.author	Matos Columbié, Zulema C.	-
dc.contributor.author	Acosta Coutín, Guillermo	-
dc.date.accessioned	2019-05-30T19:42:38Z	-
dc.date.available	2019-05-30T19:42:38Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, La Habana.	es
dc.identifier.issn	9789591640710	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/180	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.	es
dc.description.abstract	La investigación se adentra en la temática del tratamiento al contenido de Educación Cívica en la preparación de los profesores de la carrera Marxismo- Leninismo e Historia, para lo cual, propone una estrategia metodológica.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Universitaria, La Habana.	es
dc.subject	EDUCACIÓN CÍVICA	es
dc.subject	MARXISMO LENINISMO E HISTORIA	es
dc.subject	ESTRATEGIA METODOLÓGICA	es
dc.subject	FORMACIÓN DE PROFESORES	es
dc.subject	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES	es
dc.subject	PREPARACIÓN DE PROFESORES	es
dc.subject	EDUCACIÓN CIUDADANA	es
dc.subject	TRATAMIENTO METODOLÓGICO	es
dc.title	Estrategia metodológica para el tratamiento al contenido de la Educación Cívica en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia.	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Doctorado

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