Concepción teórico – metodológica del uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes.

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Title:	Concepción teórico – metodológica del uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes.
Authors:	Sánchez Pérez, Yanyorky Lima Montenegro, Sylvia Domínguez García, Ileana
Keywords:	COMUNICACIÓN EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES EDUCACIÓN A DISTANCIA HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SUPERACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA CONCEPCIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA AULA VIRTUAL
Issue Date:	2012
Publisher:	Editorial Universitaria, La Habana
Citation:	Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, La Habana
Abstract:	En la investigación se define el uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes a distancia desde el Aula Virtual, con sus dimensiones e indicadores contextualizados a las funciones del equipo docente, a fin de favorecer el desarrollo del proceso de comunicación educativa en entornos virtuales, para lo cual, propone una concepción teórico-metodológica.
Description:	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.
URI:	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/207
Appears in Collections:	Tesis de Doctorado

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