1. Repositorio Universidad de Guantanamo
  2. Facultad de Ciencias de la Educación
  3. Centro de Estudios para la Educación Superior
  4. Tesis de Maestria
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dc.contributor.authorPacheco Wilson, Jesús L.-
dc.contributor.authorGoicoechea del Toro, Alexander-
dc.date.accessioned2019-06-26T14:38:06Z-
dc.date.available2019-06-26T14:38:06Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/251-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.es
dc.description.abstractLa presente investigación parte de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los especialistas de las aulas anexas de electricidad para la impartición de las clases prácticas en los estudiantes de la especialidad de electricidad en la Educación Técnica y Profesional caracterizando la transformación social que se necesita y potencia el desarrollo de una cultura en el trabajo metodológico de los especialistas, profesores, directivos de las empresas y entidades del territorio, para lo cual se elaboró una estrategia metodológica.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Guantánamoes
dc.subjectAULAS ANEXAS - ELECTRICIDADes
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes
dc.subjectCLASES PRÁCTICASes
dc.subjectEDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONALes
dc.subjectTRABAJO METODOLÓGICOes
dc.subjectESTRATEGIA METODOLÓGICAes
dc.subjectSUPERACIÓN PROFESIONALes
dc.subjectSUPERACIÓN METODOLÓGICAes
dc.titleEstrategia metodológica para la superación de los especialistas de las aulas anexas de electricidad en la Educación Técnica y Profesional.es
dc.typeThesises
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