Sistema de técnicas participativas para contribuir al desarrollo de la independencia cognoscitiva desde la Geometría en el 12mo grado

Abstract

En la presente investigación se precisan diez técnicas participativas a utilizar en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Geometría, con un enfoque sistémico, para a través de ellas potenciar el trabajo de la independencia cognoscitiva en los estudiantes y se exponen además recomendaciones metodológicas de cómo aplicar la propuesta, constituyendo su novedad científica.