Conjunto de técnicas participativas para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura Matemática en el 6to semestre del Centro Unificado de Jóvenes y Adultos “Inti Peredo Leigue” del municipio El Salvador

Abstract

El presente trabajo investigativo contribuye a elevar el desempeño de los alumnos en la resolución de problemas matemáticos, mediante el uso de técnicas participativas para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en estos estudiantes y poder diagnosticar e implementar un conjunto de técnicas que permitan alcanzar el desarrollo cognitivo que se espera en la solución de dichos problemas.