Tareas integradoras para la evaluación en la asignatura Educación Laboral que se imparte en 9no grado de la Secundaria Básica Pedro Pablo Rivera Cue

Abstract

La investigación presenta una metodología estructurada por fases con características especificas que identifican a la materia desde la que se orienta contribuyendo al cumplimiento de los objetivos generales de 9no grado y del fin de la Secundaria Básica actual, dotando a los Profesores Generales Integrales de métodos y procedimientos activos, tanto para la transformación de la práctica educativa en el problema dado, como la de su desempeño profesional.