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dc.contributor.authorAlemañy Lozano, Vidal A.-
dc.contributor.authorGarcía Abascal, Jesús F.-
dc.date.accessioned2019-10-22T13:26:13Z-
dc.date.available2019-10-22T13:26:13Z-
dc.date.issued2009-09-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/430-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamoes
dc.description.abstractLa investigación tiene como objetivo fundamental, la elaboración de un modelo pedagógico para la concepción del trabajo independiente, con la modalidad de la vinculación de las video clases y uso del Software Educativo Sustancia y Campo de la Colección futuro, donde se contemple como elemento distintivo la autogestión del aprendizaje en la asignatura de Física en el nivel Medio Superior.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógica “Raúl Gómez García”, Guantánamoes
dc.subjectTAREAS DOCENTESes
dc.subjectINDEPENDENCIA COGNOSCITIVAes
dc.subjectFÍSICAes
dc.subjectSOFTWARE EDUCATIVOes
dc.titleTareas docentes para incrementar el desarrollo de la independencia cognoscitiva en la asignatura de Física en el 10mo gradoes
dc.typeThesises
Appears in Collections:Tesis de Maestria

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