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dc.contributor.authorÁlvarez Villar, Victor M.-
dc.contributor.authorOrozco Hechavarría, Oilda-
dc.contributor.authorRamos Romero, Graciela-
dc.contributor.authorDurand Rill, Rolando-
dc.date.accessioned2019-10-23T18:49:24Z-
dc.date.available2019-10-23T18:49:24Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/435-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.es
dc.description.abstractLa investigación ofrece una argumentación pedagógica del proceso de formación de la competencia investigativa, revelándose la interacción dialéctica lógica de acción entre la formación del pensamiento científico investigativo, que se evidencia como capacidad investigativa y el desarrollo de la actividad práctica investigativa, manifestada en el desempeño investigativo de los estudiantes. Tiene como objetivo la elaboración de una Metodología sustentada en un modelo pedagógico del proceso de formación de la competencia investigativa en estudiantes de Licenciatura en Estudios Socioculturales.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”, Santiago de Cuba.es
dc.subjectCOMPETENCIA INVESTIGATIVAes
dc.subjectESTUDIOS SOCIOCULTURALESes
dc.subjectFORMACIÓN PROFESIONALes
dc.subjectMODELO PEDAGÓGICOes
dc.subjectMETODOLOGÍAes
dc.subjectFORMACIÓN CIENTÍFICO INVESTIGATIVAes
dc.titleMetodología para la formación de la competencia investigativa en los estudiantes de Licenciatura en Estudios Socioculturales de la Universidad de Guantánamoes
dc.typeThesises
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