La gestión pedagógica del clima escolar favorable en el preuniversitario rural

Abstract

La tesis que se presenta propone un Manual de procedimientos basada en un modelo de gestión pedagógica del clima escolar favorable. El modelo se estructura en tres subsistemas: ambiente escolar preventivo del entorno rural, orientación educativa emocional y diversificación en la atención educativa. El Manual de procedimientos, como concreción del modelo, se estructura en procedimientos que devienen en tres etapas y sobre la base de su aparato categorial resaltan su significación, desde la perspectiva del desarrollo en la formación. La novedad y aporte revelan las relaciones esenciales presentes en un modelo de gestión pedagógica del clima escolar favorable en el preuniversitario rural desde la labor del vicedirector como un proceso sustancial de la formación para la convivencia ciudadana de este estudiante en su contexto sociocultural.