El activismo social de la educadora guantanamera Ruth Estibia Vargas Hernández

Abstract

La tesis aborda el estudio del activismo social de la educadora Ruth Estibia Vargas Hernández desde 1959 a 2017. El enfoque dialéctico materialista que rectora la investigación y en consecuencia, la asunción de los referentes teóricos y un cuerpo de métodos y técnicas propicios, posibilitó la adecuación del proceder metodológico en la reconstrucción histórica, contextualizado a la realidad guantanamera. Como resultado de la sistematización, se definió el concepto educador activista social y un indicador que lo caracteriza; se elaboró la cronología de la vida y obra de la educadora objeto de estudio y se periodizó el activismo social en tres etapas, auxiliado de una guía temática adecuada a esta investigación, todo lo cual conllevó a identificar las potencialidades educativas del activismo social de Ruth E. Vargas Hernández (1930-2019) concebidas desde los puntos de vista cognitivo, práctico y axiológico, sometidas a valoración por especialistas.