Una metodología para la integración de los componentes profesionales en el Segundo Año de la Carrera de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Guantánamo

Abstract

El trabajo propone una metodología que constituye una vía para dar solución a una problemática que incide en la formación integral de los profesionales en formación del segundo año de la carrera de Lenguas Extranjeras; la integración de los componentes profesionales (académico, laboral, investigativo y extensionista). Las misma expresa y explica como responder a las exigencias del Modelo del Profesional y el objetivo a cumplir en este año académico y parte del dominio del contenido sobre el tema objeto de estudio por los diferentes agentes que participan en el proceso formativo de los futuros profesionales .