Estrategia metodológica para el tratamiento a la relación computación – contenidos geométricos en la  escuela primaria de zona escolar rural

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Valera Rodríguez, Kaliane	-
dc.contributor.author	Guibo Silva, Adonis	-
dc.contributor.author	Ulloa Kindelán, Esteban	-
dc.date.accessioned	2019-11-13T14:18:55Z	-
dc.date.available	2019-11-13T14:18:55Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/551	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.	es
dc.description.abstract	La investigación presenta una estrategia metodológica como aporte práctico fundamental de la tesis, cuya significación radica en que en sus acciones contiene recomendaciones y orientaciones concretas acerca de cómo darle tratamiento a la relación computación – contenidos geométricos en el contexto de la zona escolar rural.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo	es
dc.subject	ESTRATEGIA METODOLÓGICA	es
dc.subject	RELACIÓN COMPUTACIÓN - CONTENIDOS GEOMÉTRICOS	es
dc.subject	TRABAJO METODOLÓGICO	es
dc.subject	ESCUELAS PRIMARIAS	es
dc.title	Estrategia metodológica para el tratamiento a la relación computación – contenidos geométricos en la escuela primaria de zona escolar rural	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Maestría

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