Estrategia de aprendizaje para la preparación en la disciplina Estudios Sociales de las Ciencias y la Tecnología

Abstract

La investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia de aprendizaje que permita el perfeccionamiento del proceso de superación profesional en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. La implementación de dicha estrategia de aprendizaje contribuye a perfeccionar el proceso de superación profesional de los docentes de la Educación Médica Superior en la disciplina Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología que constituye una variante que les permite a estos profesionales tener un conocimiento más objetivo de este proceso y asimilar de manera científica y óptima el contenido de la disciplina, además responde a las más novedosas tendencias de formación académica de postgrado en la Enseñanza Médica Superior. Ello permite elevar la preparación de los profesionales del sector de la salud para realizar con mayor calidad el ejercicio de Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología para transitar de categoría docente y obtener mejores resultados.