Metodología para la formación de habilidades investigativa en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Derecho de la Universidad de Guantánamo

Abstract

En la presente investigación, se realizó un estudio diagnóstico de la situación que presentan los estudiantes con relación a la manifestación en ellos, de las habilidades investigativas, mediante la aplicación de diferentes métodos y técnicas de investigación que permitieron detectar serias insuficiencias en la formación de las mismas. La metodología que se ofrece para la formación de habilidades investigativas en los estudiantes de Licenciatura en Derecho está sustentada en las reflexiones sobre el concepto “tarea” elaborado por Silvestre y Zilberstein, Álvarez de Zayas C.M, está formado por el cuerpo categorial, es decir, formación, habilidades, formación de la habilidades investigativas y desempeño investigativo. Se desarrolló además un estudio de la factibilidad de la metodología elaborada a partir de la experiencia pedagógica de la autora de la tesis, el resultado del método talleres de opinión crítica y elaboración colectiva, aspecto que permitió corroborar que es una metodología viable y pertinente para la solución del problema que generó la presente investigación.