Estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad intervención psicológica en los estudiantes de 5to año de la carrera Licenciatura en Psicología

Abstract

La presente investigación esta sustentada en principios psicológicos, pedagógicos, filosóficos y didácticos, que fundamentan la intervención psicológica como una habilidad, vista esta ultima como una herramienta necesaria y fundamental para los profesionales de las ciencias psicológicas. En este sentido se propone una estrategia didáctica en función del desarrollo de la habilidad de intervención psicológica desde las asignaturas Psicología Educativa I y II, cuyo aporte práctico consiste en la materialización de una estrategia, con una organización sistémica de sus componentes, que concibe el proceso enseñanza-aprendizaje como elemento indispensable para el desarrollo de la habilidad de intervención psicológica, teniendo en cuenta la sistematización de esta en la práctica social.