Estrategia didáctica para la enseñanza del niño sordociego en la etapa simbólica

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Title:	Estrategia didáctica para la enseñanza del niño sordociego en la etapa simbólica
Authors:	Bosch Soler, Damaris Caballero Portuondo, Ana M.
Keywords:	NIÑOS SORDOCIEGOS SORDOCIEGOS COMUNICACIÓN SIMBÓLICA COMUNICACIÓN NO SIMBÓLICA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EDUCACIÓN ESPECIAL TESIS DE DOCTORADO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL SISTEMAS INTERCANALES COMUNICATIVOS ETAPA SIMBÓLICA
Issue Date:	2009
Publisher:	Instituto Superior Pedagógico "Frank País García", Santiago de Cuba
Abstract:	La tesis aborda la elaboración de una estrategia didáctica para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje con niños sordociegos hacia el tránsito de la comunicación a la etapa simbólica, sustentada en aspectos de la teoría de la comunicación, la didáctica de la Educación Especial y en la enseñanza personalizada.
Description:	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.
URI:	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/657
Appears in Collections:	Tesis de Doctorado

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