Una variante para la estructuración del contenido de la disciplina Análisis Matemático de la carrera Matemática-Computación en los Institutos Superiores Pedagógicos.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Guerrero Seide, Eloy	-
dc.contributor.author	López Árias, Elpidio	-
dc.contributor.author	Méndez Leyva, Alfredo	-
dc.date.accessioned	2020-02-18T21:00:52Z	-
dc.date.available	2020-02-18T21:00:52Z	-
dc.date.issued	2001	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/670	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo	es
dc.description.abstract	La tesis tiene como objetivo la elaboración de un procedimiento didáctico con el cual se define una variante de estructuración de los conocimientos de la disciplina docente Análisis Matemático, sustentada en las relaciones entre los problemas que expresan la necesidad de una teoría y la propia teoría.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Instituto Superior Pedagógico "Frank País García", Santiago de Cuba	es
dc.subject	ANÁLISIS MATEMÁTICO	es
dc.subject	TESIS DE DOCTORADO	es
dc.subject	SISTEMA DE CONOCIMIENTOS	es
dc.subject	MATEMÁTICA	es
dc.subject	PROCEDIMIENTO DIDÁCTICO	es
dc.subject	PROPIEDAD DE SOLUBILIDAD	es
dc.title	Una variante para la estructuración del contenido de la disciplina Análisis Matemático de la carrera Matemática-Computación en los Institutos Superiores Pedagógicos.	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Doctorado

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