Un procedimiento didáctico para perfeccionar la utilización del software educativo de la colección Futuro en función del desarrollo de la independencia cognoscitiva.

Abstract

La investigación propone un procedimiento didáctico que ofrece un sistema de acciones que guían al docente de los centros de la educación preuniversitaria del municipio Niceto Pérez García en el papel de dirección del aprendizaje. La novedad científica radica en que se elaboró una propuesta para el desarrollo de la independencia cognoscitiva a través de la utilización del software educativo de la colección Futuro, la misma incluye un procedimiento didáctico con un enfoque de sistema. El software de la colección incluye las orientaciones metodológicas que propician el conocimiento y la interacción con los elementos presentes en su estructura, pero no se ha profundizado en la metodología a seguir para que los docentes logren la competencia necesaria en la dirección del proceso de utilización del software por parte de los estudiantes.