Sistema de ejercicios para la enseñanza-aprendizaje de los procesos metabólicos celulares en la Biología

Abstract

La investigación aborda uno de los grandes problemas que hoy enfrenta la Didáctica de la Biología el aprendizaje de los contenidos biológicos, específicamente los procesos metabólicos celulares y su dominio por parte de los estudiantes. Se presenta un sistema de ejercicios que permiten la apropiación de los conocimientos relacionados con los procesos objetos de estudio en el programa de la asignatura; la concepción de los ejercicios tiene en cuenta los diferentes niveles de desempeño de los estudiantes y la posibilidad de la aplicación de los conocimientos en diferentes situaciones, de modo que se pueda precisar el nivel de dominio que los estudiantes poseen de los procesos que estudian, propuesta que garantiza el cumplimiento del objetivo propuesto en correspondencia con las exigencias actuales de la Didáctica de la Biología.Finalmente se realiza una valoración de la factibilidad del sistema de ejercicios, donde se evidenció que existió un progreso en el trabajo docente en cuanto a cómo darle tratamiento al aprendizaje de los procesos metabólicos celulares.