Una metodología para la evaluación de habilidades experimentales de la Física en los estudiantes de la carrera Matemática-Física

Abstract

La investigación aborda la temática de la evaluación de las habilidades experimentales en estudiantes de la carrera Matemática-Física, con el objetivo de perfeccionar dicho proceso y satisfacer así la necesidad social de lograr un profesional de la educación, capaz de responder con calidad a las exigencias del mundo actual y de la sociedad cubana en particular. Se asume una concepción metodológica dialéctico-materialista con el empleo de los métodos generales de la investigación, cuyos resultados teóricos y empíricos permitieron diseñar una metodología para laevaluación de habilidades experimentales con fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos, en la cual se argumenta la dinámica de las nuevas relaciones que se establecen entre los profesores de Física y los estudiantes de la carrera, a partir de las etapas y acciones que en ella se proponen.