Propuesta didáctica para la enseñanza del procedimiento lógico identificación de conceptos mediante la asignatura Matemática.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	García Campuzano, Luis	-
dc.contributor.author	González Polo, María	-
dc.date.accessioned	2020-09-15T19:50:02Z	-
dc.date.available	2020-09-15T19:50:02Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/791	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.	es
dc.description.abstract	Modelo didáctico para la enseñanza del procedimiento lógico identificación de conceptos mediante la asignatura matemática y brinda instrucciones de cómo aplicarlo a la secundaria básica	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Instituto Superior Pedagógico " José de la Luz y Caballero " , Holguín.	es
dc.subject	TESIS DE MAESTRÍA	es
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA	es
dc.subject	DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA	es
dc.subject	FORMACIÓN PROFESIONAL	es
dc.subject	LÓGICA	es
dc.subject	SECUNDARIA BÁSICA	es
dc.title	Propuesta didáctica para la enseñanza del procedimiento lógico identificación de conceptos mediante la asignatura Matemática.	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Maestría

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