Hiperentorno de aprendizaje para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las  unidades de medida de la magnitud masa en la Secundaria Básica

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nelama Artigas, Michel	-
dc.contributor.author	Domínguez Blanco, Isis	-
dc.contributor.author	Vázquez Matalobos, Edilberto	-
dc.date.accessioned	2020-09-17T05:56:27Z	-
dc.date.available	2020-09-17T05:56:27Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/801	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo	es
dc.description.abstract	La tesis aborda el tema referido al uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación como hiperentorno de aprendizaje para el tratamiento de las unidades de medida de la magnitud masa en la asignatura Matemática, de manera que da respuesta a las exigencias de perfeccionamiento del modelo de la Educación Secundaria Básica. Se aporta un hiperentorno de aprendizaje que brinda una serie de conceptos, teorías y ejercicios que posibilitan una mejor adquisición de los conocimientos y el desarrollo de habilidades.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo	es
dc.subject	TESIS DE MAESTRÍA	es
dc.subject	HIPERENTORNO DE APRENDIZAJE	es
dc.subject	MAGNITUD MASA	es
dc.subject	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO	es
dc.subject	MATEMÁTICA	es
dc.subject	EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA	es
dc.title	Hiperentorno de aprendizaje para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las unidades de medida de la magnitud masa en la Secundaria Básica	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Maestria

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