Sistema de indicadores para la evaluación del componente virtual en la acreditación de carreras universitarias

Abstract

La tesis aborda la temática relacionada con la evaluación de la calidad en el ámbito universitario, persigue como objetivo el perfeccionamiento del proceso de evaluación de la calidad en la acreditación de carreras universitarias, devenido de la necesidad de generar un sistema de evaluación Apropiado para la Educación Virtual. A partir de caracterizar el estado actual del proceso de evaluación de la calidad de carreras universitarias en la Universidad de Guantánamo, se propone un sistema de indicadores y su metodología de instrumentación práctica para evaluar la calidad del Componente virtual en el marco de la acreditación, ofreciéndose un software para tal fin, contextualizado a la incorporación de herramientas virtuales al modelo formativo presencial.