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dc.contributor.authorCenteno Arpajón, Juan-
dc.contributor.authorRosado Estrada, Virginia-
dc.contributor.authorUrgellés Rojas, Mayoleidy-
dc.date.accessioned2020-09-21T15:11:36Z-
dc.date.available2020-09-21T15:11:36Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/817-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.es
dc.description.abstractModelo de Escuela Primaria en el trabajo con la ortografía, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje ortográfico, los recursos nuevas vías para el desarrollo de esta competencia comunicativa, verbales durante la producción de textos escritos coherentes.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas “Raúl Gómez García” Guantánamo.es
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes
dc.subjectSISTEMA DE ACTIVIDADESes
dc.subjectACTIVIDADES METODOLÓGICASes
dc.subjectHABILIDADES ORTOGRÁFICASes
dc.subjectORTOGRAFÍAes
dc.subjectLENGUA ESPAÑOLAes
dc.subjectGRAMÁTICAes
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIAes
dc.titleUn sistema de actividades metodológicas para la fijación de la ortografía en los escolares de tercer grado.es
dc.typeThesises
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