Estudio histórico de la educación escolarizada en Guantánamo y su contribución a la cultura de esta región durante la Colonia y la Neocolonia.

Abstract

La investigación contribuye a la Historia de la Educación y de la Pedagogía al brindar un estudio local, en este caso de la educación escolarizada en Guantánamo, y al revelar la contribución de esta a la cultura de la región. En la presente tesis, el estudio de la educación escolarizada en Guantánamo durante la Colonia y la Neocolonia incluye, tanto la educación que desarrolla la escuela como institución social, como la educación que de forma organizada e intencional desarrollan otras instituciones sociales (iglesia, familia, asociaciones) que asumen la función de la escuela durante la Colonia y la Neocolonia en esta región.