La superación profesional a maestros ambulantes que  atienden a escolares con necesidades educativas especiales.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Riquenes Espín, Flora	-
dc.contributor.author	Colás Pons, Agripina	-
dc.contributor.author	Ramírez Urizarri, Luis A.	-
dc.contributor.author	Guibert González, Idania C.	-
dc.date.accessioned	2020-09-24T15:09:33Z	-
dc.date.available	2020-09-24T15:09:33Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.uri	http://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/828	-
dc.description	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.	es
dc.description.abstract	La tesis propone un programa de superación para enfrentar el trabajo correctivo- compensatorio válido para maestros ambulantes, que puede ser aplicado en la preparación de los maestros y profesores de otras enseñanzas que atienden en sus aulas a escolares con necesidades educativas especiales. Se ofrecen exigencias para enfrentar su trabajo, además se plantean las características que deben primar en los maestros ambulantes, así como también los antecedes históricos de la superación profesional.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Centro de Referencia Latinoaméricana de la Educación Especial, La Habana.	es
dc.subject	TESIS DE MAESTRÍA	es
dc.subject	EDUCACIÓN ESPECIAL	es
dc.subject	NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES	es
dc.subject	SUPERACIÓN PROFESIONAL	es
dc.subject	PROGRAMA DE SUPERACIÓN	es
dc.subject	MAESTROS AMBULANTES	es
dc.title	La superación profesional a maestros ambulantes que atienden a escolares con necesidades educativas especiales.	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Tesis de Maestría

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Flora CELAEE 56.pdf		481.13 kB	Adobe PDF	View/Open

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