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dc.contributor.authorRiquenes Espín, Flora-
dc.contributor.authorColás Pons, Agripina-
dc.contributor.authorRamírez Urizarri, Luis A.-
dc.contributor.authorGuibert González, Idania C.-
dc.date.accessioned2020-09-24T15:09:33Z-
dc.date.available2020-09-24T15:09:33Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/828-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.es
dc.description.abstractNecesidad la superación para el personal docente independientemente del contexto en que se lleva a cabo el proceso docente educativo, entre las que se destacan: factores psicológicos, físicos, recursos técnicos y materiales, nivel de desarrollo alcanzado por los alumnos y por el propio maestro, así como la contextualización en que tienen lugar las formas de organización de la actividad pedagógica.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCentro de Referencia Latinoaméricana de la Educación Especial, La Habana.es
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESes
dc.subjectSUPERACIÓN PROFESIONALes
dc.subjectACTIVIDAD PEDAGÓGICAes
dc.subjectMAESTROS AMBULANTESes
dc.titleLa superación profesional a maestros ambulantes que atienden a escolares con necesidades educativas especiales.es
dc.typeThesises
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