Alternativa metodológica para el desarrollo del trabajo educativo del colectivo de primer año de la Carrera Ingeniería Agrónoma.

Abstract

La investigación argumenta la necesidad de elevar la preparación de los docentes para el desarrollo de una mejor labor educativa que contribuya a la formación integral de los estudiantes. La alternativa metodológica que propone, contiene un conjunto de temáticas y actividades que serán de utilidad al colectivo docente para perfeccionar el trabajo metodológico y desarrollar la capacidad de diálogo e interconexión entre la instrucción y la educación a fin de lograr la formación integral de los estudiantes de primer año de la carrera Ingeniería Agrónoma, asegurando un adecuado nivel de actuación en los diferentes escenarios de la vida social.