1. Repositorio Universidad de Guantanamo
  2. Facultad de Educación Infantil
  3. Departamento de Primaria
  4. Tesis de Doctorado
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dc.contributor.authorLorié González, Odalis-
dc.contributor.authorCisneros Garbey, Susana-
dc.date.accessioned2020-10-02T18:35:32Z-
dc.date.available2020-10-02T18:35:32Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://10.32.3.24:8080/jspui/handle/UG/878-
dc.descriptionEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Guantánamo.es
dc.description.abstractLa investigación aborda la elaboración de una metodología sobre la base de un modelo didáctico que tome en consideración el método proyectivo de la comprensión de textos escritos, desde una perspectiva lingüístico-pedagógica, de manera que contribuya - durante el proceso de formación docente - al desarrollo de modos de actuación profesional. El aporte práctico radica en el ofrecimiento de orientaciones que constituyen herramientas de instrumentación, tales como: una metodología para desarrollar la comprensión de textos escritos; indicaciones didáctico - metodológicas para su aplicación y un Cuadernillo que será empleado por los estudiantes.es
dc.language.isoeses
dc.publisherInstituto Superior Pedagógico “Frank País García”, Santiago de Cuba.es
dc.subjectMETODOLOGÍAes
dc.subjectMODELO DIDÁCTICOes
dc.subjectTESIS DE DOCTORADOes
dc.subjectMÉTODO PROYECTIVOes
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOSes
dc.subjectFORMACIÓN PROFESIONALes
dc.subjectCUADERNILLOes
dc.subjectINDICACIONES DIDÁCTICO METODOLÓGICASes
dc.subjectLINGUÍSTICA TEXTUALes
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIAes
dc.subjectRELACIÓN TEXTO - LECTURA - COMPRENSIÓNes
dc.subjectFORMACIÓN DE MAESTROS PRIMARIOSes
dc.titleModelo Didáctico de la Comprensión de Textos Escritos desde la preparación de los Estudiantes de primer año Inicial de la Carrera Educación Primaria.es
dc.typeThesises
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