Proceso de formación extensionista sociocultural comunitario en la Universalización.

Abstract

En la tesis se sistematizan diferentes posiciones teórico-filosóficas, sociológicas y psicopedagógicas, que sustentan la formación extensionista y particularmente, la comunitaria, también denominada sociocultural comunitaria, su génesis histórica. La constatación diagnóstica de su estado actual, permiten apreciar con objetividad la existencia de un problema científico que se expresa en: insuficiencias en la integración del contenido humanístico en las relaciones universidad-sociedad en la Universalización. Se concretan los fundamentos de un modelo pedagógico de formación extensionista sociocultural comunitaria, los componentes del modelo y su dinámica que sustenta la elaboración de una estrategia pedagógica para la formación extensionista sociocultural comunitaria en la universalización. La factibilidad se evidenció a través del estudio de caso en la comunidad de Santa Rosa, en Baracoa, Guantánamo como expresión del vinculo teoría-práctica en la consecución de la formación extensionista sociocultural comunitaria de los estudiantes, expresión de la solución de la contradicción entre la formación profesional de las carreras humanísticas universitarias y las necesidades de integración de ellas en los procesos socioculturales comunitarios en condiciones de universalización.