Alternativa metodológica para perfeccionar las actividades de contenido geográfico en la disciplina Práctica De Campo

Abstract

La propuesta de una alternativa metodológica para perfeccionar las actividades experimentales en la disciplina Práctica de Campo, está sustentada en la necesidad de potenciar la preparación integral de los profesores, desde la vinculación de la teoría con la práctica. Como parte de la evaluación de la alternativa se aplicó el método de criterio de expertos a profesores de Biología y geografía con experiencia en la docencia; además se aplican diversos métodos de investigación para valorar cuantitativa y cualitativamente su validez.