La tutoría integrada del trabajo científico estudiantil desde los colectivos de carreras pedagógicas.

Abstract

La investigación propone una metodología, que permite la integración de su objetivo, los fundamentos, los cuerpos teórico-cognitivo y metodológico-instrumental, que conforman su base estructural y evidencia la interrelación de sus componentes, se definen las acciones metodológicas a seguir por los coordinadores de los colectivos de carreras pedagógicas. Se valora la validez de la metodología, lo cual es corroborado en la práctica a través del criterio de experto, talleres de socialización y un pre-experimento. La significación práctica radica en la propia función orientadora de la metodología propuesta, así como en las orientaciones metodológicas que se ofrecen para concretar las etapas y acciones que conlleven a una eficiente preparación de los tutores para la tutoría integrada del trabajo científico estudiantil desde los colectivos de carreras pedagógicas, acorde con las funciones que asumen los tutores en lo presencial y virtual.