1. Repositorio Universidad de Guantanamo

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2007Metodología para la evaluación del desempeño del profesor de inglés en formación en la práctica preprofesional.Acosta Coutín, Guillermo; Matos Columbié, Zulema C.; Enríquez O´Farrill, Isora; Ruiz Aguilera, Ariel
2017Estrategia metodológica para la dirección del desarrollo de la capacidad comunicativa de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Cultura FísicaAcosta Taquechel, Elinser; Matos Columbié, Zulema C.; Matos Columbié, Ceila
2012La estimulación de la creatividad desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de la Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa.González González, Celia C.; Font Milián, Sergio; Matos Columbié, Zulema C.; Lorié González, Odalis
2003La orientación profesional-vocacional. Un modelo pedagógico para su desarrollo en el preuniversitario del territorio guantanamero.Matos Columbié, Zulema C.; Del Pino Calderón, Jorge L.; Caballero Portuondo, Ana M.; Blanco Pérez, Antonio
2015Las relaciones interdisciplinarias desde la disciplina principal integradora formación laboral investigativa.Fernández Vivet, Mireya; Acosta Coutín, Guillermo; Matos Columbié, Zulema C.
2008Concepción pedagógica del proceso de educación de la sexualidad responsable desde la formación inicial intensiva en el Profesor General Integral de Secundaria Básica.López Sánchez, Idalmis; Venet Muñoz, Regina; Matos Columbié, Zulema C.
2015Una metodología para el establecimiento de relaciones interdisciplinarias desde la disciplina Historia Universal en la carrera Marxismo Leninismo e Historia.Cuña Quintana, Bárbara L.; Matos Columbié, Zulema C.; Barrientos Fernández, Irmina
2018Sistema de acciones metodológicas para la preparación de los docentes en los contenidos de reducción de riesgos de desastres en la asignatura Trabajo Médico en la Comunidad.Watson Beola, Alexis; Bayeux Guevara, Francisco; Matos Columbié, Zulema C.
2007La influencia educativa de la familia en el proceso de formación profesional de los estudiantes del 1er año intensivo de la Licenciatura en Educación Primaria. Una alternativa psicopedagógica para su dirección.Daudinot Gamboa, Juana; Matos Columbié, Zulema C.; Hernández Heredia, Raúl

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